ブログ

　１年生は、算数科で「のこりはいくつ」の単元の学習をがんばっています。廊下は湿度が高く、蒸し暑いですが、教室の中は、エアコンのおかげで快適です。授業はユニバーサルデザイン化が図られていました。大型提示装置に問題を映し出し、黒板には、この時間に子どもたちに考えさせたいことが書かれ、どんな学習をしているのかが、子ども自身にもはっきりと分かる焦点化が図られています。

　また、数図ブロックも活用して文章問題の内容や具体物を操作して解決する回答方法の視覚化が図られています。自分の考えを隣の友達やクラス全体に紹介することで共有化も図られています。このように、学校では、先生たちは、誰もが「分かる」「できる」楽しいと思える授業づくりのために毎時間頑張っています。

　それに応えて、子どもたちも、一生懸命反応して勉強しています！かわいい子どもたちにしっかり力をつけさせたいです。