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漢字の学習(2年生)

2024年2月15日 16時20分

 2年生が二つの漢字で言葉をつくる学習をしていました。今日は、ICT支援員の先生にも授業に入っていただき、ロイロノートを活用して学習を進めていました。子どもたちは、クロームブックの画面に表示された漢字を組み合わせて、意欲的に熟語を作ることができていました。

 ICT支援員さんに授業に入っていただくことで、教員は授業を進めることや子どもたちに個別に対応する時間がより確保できるようになります。今後もICT支援員さんと協力しながら効果的なICTの活用を考えていきたいと思います。

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おすすめの本

2024年2月14日 19時12分

 図書室前に子どもたちのおすすめの本が紹介されています。1年生から6年生まで、それぞれの学年の子たちが自分たちの推薦する本の紹介文を書いています。様々な本の紹介があって、どれも読んでみたくなります。参観日等でお越しの際はぜひご覧ください。

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令和6年度新入児入学準備説明会

2024年2月13日 18時57分

 今日は午後から来年度の新入生と保護者の方に来ていただき、新入児入学準備説明会を行いました。学校からは、保護者の方に1年生に向けての準備を中心に話をさせていただきました。

 新入生は、1年生と一緒に校舎の中を探検したり、1年生と交流をしたりしました。楽しい時間を過ごすことができたようです。4月に入学してくれるのを教職員・全児童で心待ちにしています。1年生へ向けての準備もよろしくお願いします。

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なわとび大会(4年生)

2024年2月9日 10時35分

 今日は4年生のなわとび大会が行われました。まずは持久跳びに挑戦です。練習の成果を発揮して10分間跳び続けた子が3人いて、みんなから盛大な拍手が起こりました。また、4年生の目標である4分間の持久跳びは14人が達成しました。これからも縄跳びを通じて体力向上に取り組みましょう。

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今日の給食

2024年2月8日 14時38分

 今日の給食には、昭和時代に生まれた「きなこ揚げパン」が出ました。揚げパンは、固くなったパンを美味しく食べる方法はないかと試行錯誤した結果、油で揚げて砂糖をまぶしたのが始まりだそうです。今日の揚げパンは、調理員さんが一つ一つ丁寧に揚げて、きなこと砂糖、少しの塩を混ぜてパンにまぶしてくれました。

 子どもたちは大喜びで美味しそうに食べていました。

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    また、今日は6時間目にクラブ活動がありました。みんな思い思いに楽しく活動できました。

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航空写真(創立150年記念事業)

2024年2月7日 11時58分

 今日の2時間目に航空写真の撮影を行いました。天候に恵まれず延期をしていたので、今日も天気が心配でしたが、曇り空ではあったものの無事に撮影することができました。

 創立150年記念事業の一つとして実施しましたが、子どもたちの心に残るものになればと思います。そして、ふるさとである妻鳥町をこれからも大切にしてくれることを願っています。

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手話挨拶の日(毎月第一水曜日)

2024年2月7日 08時40分

 今日も手話サークル「のぎく」さんからお二人の方が来てくださって、朝、子どもたちを手話で出迎えてくれました。

 子どもたちも手話で挨拶を返すことにも慣れ、笑顔で挨拶ができていました。寒い中、来てくださって、いい交流になっているなとうれしく温かい気持ちになりました。

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昼休み

2024年2月6日 14時29分

 今日の昼休みは久しぶりに運動場に子どもたちの笑顔が広がりました。「昼休みは外で遊べますか」と朝から何度も聞きに来る子もいました。子どもたちの願いが叶い、昼休みには運動場もほとんど乾いて、縄跳びやドッジボール、サッカーなどをして元気に遊ぶことができました。

 明日は航空写真を撮影する予定です。明日も晴れることを願っています。

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なわとび大会(2年生)

2024年2月5日 16時45分

 今日から9日まで、各学年でなわとび大会が行われます。トップバッターは、2年生でした。持久とび2分や、後ろとび、あやとび、交差とびの記録に挑戦しました。「初めて2分とべた。」「お家で練習してきて良かった。」「3年生になったら2重とびをしてみたい。」などの声が聞かれました。記録に挑戦した後は、2人とびをして楽しい時間を持つこともできました。

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節分給食

2024年2月5日 13時39分

 今日の給食は2月3日の節分にちなんだメニューでした。

 節分は季節の変わり目で、「悪いものを追い払い、福を招くように」と願いを込めて豆をまきます。また、柊の枝にいわしの頭をさして、玄関に飾るという風習もあります。これは、鬼が柊のとげやいわしの匂いが苦手なので近づけないようにするという意味があるそうです。

 子どもたちは、豆の数を数えながら嬉しそうに食べていました。

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